В связи с участившимися в Нижегородской области пожарами по причине детской шалости с огнём и в соответствии с Письмом Министерства образования, науки и молодёжной политики Нижегородской области в нашей школе в период с 14 по 22 октября прошли профилактические мероприятия, направленные на предотвращение подобных ситуаций: классные часы, родительские собрания, экскурсии в пожарную часть.
21 октября в районном доме культуры состоялось расширенное родительское собрание, посвящённое двум очень важным темам.
Втюрина Наталья Владимировна, заместитель директора и руководитель волонтерского центра "Доброе сердце", рассказала об акции "Подари жизнь", целью которой является информирование населения о донорстве костного мозга.
Каждый год в канун Дня учителя мы поздравляем наших уважаемых педагогов с профессиональным праздником.
Утро обязательно будет добрым, если любимые ученики встречают своего учителя с букетом цветов. А настроение обязательно станет праздничным на музыкальном мероприятия в честь виновников торжества.
С Днём учителя, уважаемые, дорогие, любимые, удивительные, неподражаемые. Здоровья, вдохновения и удачи!
В рамках социально-творческого проекта «От сердца к сердцу» в период с 9 по 20 сентября в нашей школе проходила благотворительная акция «Помоги храбрецу».
приглашает ребят в возрасте от 6,5 до 15 лет включительно на осеннюю смену с 27 октября по 02 ноября
Сегодня, 13 сентября, в нашей школе прошёл единый классный час по формированию негативного отношения к коррупции.
Участие в Едином классном часе приняли обучающиеся 1-11 классов.
Классный час проведён классными руководителями в соответствии с методическими рекомендациями ГБОУ ДПО "Нижегородский институт развития образования".
2 сентября в 1-8 классах нашей школы прошли уроки, посвящённый великому поэту, писателю и драматургу Александру Сергеевичу Пушкину . Ребята узнали о Пушкине-лицеисте, о друзьях и учителях поэта, о самом учебном заведении, участвовали в литературных викторинах, вспоминали героев пушкинских сказок, отгадывали кроссворды.
 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
